作文大賽目錄
01組織機(jī)構(gòu)02征文主題
03稿件要求04參賽方式
05獎項設(shè)置06大賽亮點
07咨詢方式08特別說明
親愛的全球青少年學(xué)子:
在文明交流互鑒的時代浪潮中,中文,這一世界上最古老且獨(dú)具魅力的語言,不僅承載著五千年中華文明的深厚底蘊(yùn),也為全球不同文化背景的人們,打開了一扇理解人類文明多樣性的獨(dú)特窗口。
尤其是近年,隨著“中文熱”在全球持續(xù)升溫,越來越多的海外青少年通過學(xué)習(xí)中文,開啟了探索中華文明、理解多元文化的嶄新旅程。從“漢語橋”比賽到“國際中文日”,從孔子學(xué)院到線上中文課堂,中文正成為連接不同國家、不同文化背景青少年的橋梁與紐帶。
由全球文化教育交流協(xié)會、中學(xué)生學(xué)習(xí)報社共同發(fā)起的首屆世界中文作文大賽受到五大洲三十多個國家百余所學(xué)校師生的大力支持,取得圓滿成功。為滿足廣大中文學(xué)習(xí)者的需求,特啟動第二屆大賽。
本屆大賽以“中文鏈接世界:我的文化之旅”為主題,誠邀全球?qū)W子以文載道,執(zhí)筆抒懷,用篇章傳遞文化薪火,共同展現(xiàn)新時代國際青少年的精神風(fēng)貌與文化素養(yǎng)。
一、組織機(jī)構(gòu)
1.主辦單位:全球文化教育交流協(xié)會
中學(xué)生學(xué)習(xí)報社
2.協(xié)辦單位:河南青年報刊社
暨南大學(xué)出版社
科大訊飛
3.承辦單位:中學(xué)生學(xué)習(xí)報社語文編輯部
中學(xué)生學(xué)習(xí)報社三悅文摘編輯部
中學(xué)生學(xué)習(xí)報社孔子學(xué)堂
4.專家顧問團(tuán)
顧之川:(中國)人民教育出版社編審,中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會原理事長,中國國家社科基金評審專家。
馬玉汴:漢語國際教育專家。(中國)鄭州大學(xué)國際教育學(xué)院副教授榮休,碩士研究生導(dǎo)師。世界漢語教學(xué)學(xué)會會員,《中學(xué)生學(xué)習(xí)報·海外版》專家顧問。
金本:中國作家協(xié)會會員,中國音樂家協(xié)會會員,高級編輯、記者。曾任中國少年報主編、中國和平出版社副總編輯?,F(xiàn)任中國兒童文學(xué)研究會常務(wù)理事。
劉丙鈞:中國作家協(xié)會會員、北京作協(xié)會員、詩人、兒童文學(xué)作家。出版有多部詩集、兒歌集、童話集和繪本,其作品曾獲“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”“國家圖書獎”等。
王瑞琴:(中國)人民文學(xué)出版社資深編審,全國三八紅旗手,國務(wù)院政府特殊津貼獲得者。1999年主持組建人文社少兒讀物編輯室并任主任,次年主導(dǎo)引進(jìn)《哈利·波特》系列,通過提交出版社英文資料贏得版權(quán)競爭,該系列累計發(fā)行超4000萬冊。
李玉貴:(中國)上??茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院教授,中國神經(jīng)認(rèn)知語言研究會理事,中國“英語單詞象形會意創(chuàng)新教學(xué)”發(fā)明人和“GIS”課程創(chuàng)始人。中學(xué)生學(xué)習(xí)報社顧問。
高明勇:(中國)政邦智庫理事長、鳳凰網(wǎng)“政能亮”總編輯。中國人民大學(xué)、山東大學(xué)、深圳大學(xué)、西南大學(xué)等高校兼職教授、碩士生導(dǎo)師、研究員等。中學(xué)生學(xué)習(xí)報社顧問。
孔亞平:孔子第77代后裔,(中國)曲阜孔子書院副秘書長,中國澳門孔子研究會副會長,中國濟(jì)寧學(xué)院特聘教授,中學(xué)生學(xué)習(xí)報社孔子學(xué)堂首席導(dǎo)師,中學(xué)生學(xué)習(xí)報社顧問。
許福吉:新加坡南洋理工大學(xué)孔子學(xué)院創(chuàng)院院長,儒學(xué)現(xiàn)代化倡導(dǎo)者。曾任李光耀中文導(dǎo)師,推動儒家倫理融入雙語政策。2018年創(chuàng)辦“河洛塾”。中學(xué)生學(xué)習(xí)報社顧問。
孫浩良:澳大利亞墨爾本新金山中文學(xué)校創(chuàng)辦人、校委會主席,著有《海外華文教育》,2015年獲“中華之光——傳播中華文化年度人物”獎。
陳慧珍:印度尼西亞共同希望語言學(xué)院校長,印度尼西亞坤甸共同希望教育基金會董事長。2001年開始從事華文教育,2015年創(chuàng)辦坤甸共同希望語言學(xué)院。
伍善雄:英國中文教育促進(jìn)會會長。曾擔(dān)任紐卡素華新社會長、英國華人社團(tuán)聯(lián)合會秘書、紐卡素中文學(xué)校主席等職務(wù)。2009年榮獲“優(yōu)秀華文教育工作者”稱號,2014年榮獲“中華之光——傳播中華文化年度人物”稱號。
蔣忠華:意大利中華社會促進(jìn)協(xié)會主席,意大利中文學(xué)校聯(lián)合總會執(zhí)行會長,意大利羅馬中華語言學(xué)校校長,2011年被(中國)國務(wù)院僑辦授予“優(yōu)秀華文教師”稱號,其所創(chuàng)辦的學(xué)校評為“華文教育示范學(xué)?!薄?/span>
王翔:加拿大渥太華教育局高中中文專業(yè)負(fù)責(zé)人,加中文化教育交流中心理事長,渥太華中文學(xué)?;饡聲飨?。
吳先青:埃及中國和平統(tǒng)一促進(jìn)會秘書長,埃及華人聯(lián)誼理事會秘書長,亞歷山大中華總商會副會長、秘書長,埃及德仁中文學(xué)校校長。
韓芳:非洲華文教育基金會主席,全國海聯(lián)會理事,全國僑聯(lián)海外委員。
二、征文主題
(一)小學(xué)組
1.《書包里的秘密》
寫作提示:寫書包里的小畫片、中國朋友的小紙條等,講秘密背后的故事,從東西里找情感。
2.《我心中的英雄》
寫作提示:可選哪吒、花木蘭等,講他們鬧海、從軍的小故事,學(xué)勇氣、善良,記中華文化。
3.《我最喜歡的漢字》
寫作提示:選一個你最喜歡的漢字,說喜歡的理由(如“友”像兩人拉手),講學(xué)習(xí)時的趣事,愛漢字的好玩。
4.《如果會說話》
寫作提示:選熊貓、漢字等,用童趣語言講它們的故事(如“餃子”說過年的事),介紹中華文化,悄悄愛上中文。
5.《假如我一直》
寫作提示:可填“讀中文故事”“幫外國朋友學(xué)中文”等,說一直做會懂更多中國文化,體會堅持的快樂。
(二)初中組
1.《等待》
寫作提示:寫等待中國朋友的書信、中文比賽結(jié)果等,記錄等待中的期待與成長,體現(xiàn)中文聯(lián)結(jié)的情感。
2.《夢中的故事》
寫作提示:寫夢里與李白對詩、逛唐朝集市,將奇幻夢境轉(zhuǎn)化為有邏輯的故事,融入中國文化元素。
3.《不一樣的》
寫作提示:可以以跨文化視角寫中西方節(jié)日等的不同,思考文明的包容性等。
4.《假如AI成為我的同桌》
寫作提示:設(shè)想AI幫自己練漢字、給自己講成語故事,寫與AI一起學(xué)中文的趣事,探討科技與中文學(xué)習(xí)的結(jié)合。
5.《“筷子”與“刀叉”的對話》
寫作提示:以飲食器具為喻,聊中西方聚餐禮儀差異,理解“和而不同”,學(xué)會尊重多元文化。
(三)高中組
1.《正在消失的》
寫作提示:用中文記錄正在消失的方言、傳統(tǒng)手藝等,探討文化傳承的意義,呼吁以語言為載體守護(hù)文化根脈。
2.《栽種我理想的》
寫作提示:可填一個人或一本書等,例如寫中文老師用《論語》啟智、中國友人助自己逐夢的故事,闡述他人以文化或語言為自己種下理想的過程。
3.《人工智能時代,我與的對話》
寫作提示:可填孔子、老子、尼采、柏拉圖等,與孔子論“仁”對人機(jī)關(guān)系的指導(dǎo),或與老子談“道法自然”對AI倫理的啟示······體現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞。
4.《十年后,給中文母校的一封信》
寫作提示:可在信中回顧中文學(xué)習(xí)經(jīng)歷對自己的影響(如助自己成為文化使者),展望未來用中文回饋世界的愿景。
5.《中文,讓我站在人生更高的起點》
寫作提示:寫靠中文贏得國際賽事獎項、鏈接全球資源的經(jīng)歷等,闡述中文如何提升人生平臺,助力邁向更高目標(biāo)。
三、稿件要求
1.原創(chuàng)性:作品須為未公開發(fā)表的原創(chuàng)內(nèi)容,嚴(yán)禁抄襲、代筆。
2.體裁形式:文體不限(散文、詩歌、小說等均可),鼓勵創(chuàng)新表達(dá)。
3.字?jǐn)?shù)要求:小學(xué)組不少于200字;初中組不少于400字;高中組不少于600字。
4.投稿格式:以Word文檔提交,標(biāo)題注明【組別+國家/地區(qū)+文章標(biāo)題】,文末附作者姓名、年齡、學(xué)校、指導(dǎo)教師及聯(lián)系方式。
四、參賽方式
1.郵箱投稿:請將稿件以Word文檔形式發(fā)送至指定郵箱(sjzwzwds@163.com)。
2.參賽數(shù)量:每名參賽選手限投1篇文章。
3.截稿日期:2025年11月30日。
五、獎項設(shè)置
1.特等獎:小學(xué)組、初中組、高中組各10名,可優(yōu)惠20%(交通費(fèi)自理,下同)到中國研學(xué),同時免費(fèi)獲得科大訊飛E學(xué)中文APP和“云上中報”賬號(一年)。
2.一等獎:小學(xué)組、初中組、高中組各20名,可優(yōu)惠15%到中國河南研學(xué),同時免費(fèi)獲得科大訊飛E學(xué)中文APP和“云上中報”賬號(半年)。
3.二等獎:小學(xué)組、初中組、高中組各40名,可優(yōu)惠10%到中國河南研學(xué),同時免費(fèi)獲得科大訊飛E學(xué)中文APP和“云上中報”賬號(三個月)。
4.三等獎:小學(xué)組、初中組、高中組各80名,可優(yōu)惠5%到中國河南研學(xué),同時免費(fèi)獲得《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》相應(yīng)學(xué)段一年的電子報刊。
5.優(yōu)秀獎:小學(xué)組、初中組、高中組各200名。可免費(fèi)獲得《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》相應(yīng)學(xué)段半年的電子報刊。
6.組織獎和輔導(dǎo)獎:頒發(fā)相應(yīng)證書,用于獎勵組織參賽的相關(guān)學(xué)校及教師等。
六、大賽亮點
1.參賽對象覆蓋面廣:世界各國小學(xué)、初中、高中的中文愛好者。
2.賽題命制貼合實際:賽題有時代性、代表性、獨(dú)創(chuàng)性,契合世界大多數(shù)國家的中文教學(xué)實際和學(xué)生中文水平。
3.專家顧問陣容強(qiáng)大:覆蓋中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典研究、國際中文教育、中小學(xué)生閱讀寫作教育、文學(xué)領(lǐng)域的專家和學(xué)者等。
4.AI賦能作文批改:采用人工智能技術(shù)與人工干預(yù)相結(jié)合的方式進(jìn)行作文評改,確保高效、科學(xué)、公正。
5.獲獎選手多重福利:(1)各級獲獎證書;(2)優(yōu)秀作品結(jié)集出版;(3)與全球青少年一起研學(xué);(4)參與線上文化沙龍,與知名中文作家對話;(5)與知名編輯建立一對一聯(lián)系,有效提高中文水平;(6)免費(fèi)使用報社提供的線上中文學(xué)習(xí)資源。
七、咨詢方式
若想了解大賽詳情及后續(xù)通知、報道,可采取以下方式:
1.掃描二維碼:
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2.登錄網(wǎng)站:https://www.zxsxxb.com
3.咨詢及合作電話:
0371-87071622李老師
0371-87071640江老師
八、特別說明
1.投稿即視為同意對作品進(jìn)行編輯、發(fā)表及公益宣傳使用。
2.組委會有權(quán)核查作品原創(chuàng)性,若發(fā)現(xiàn)違規(guī)將取消參評資格。
執(zhí)筆書華夏,四海共童心。我們期待聆聽您與中文的故事,見證文字跨越山海的力量!
全球文化教育交流協(xié)會
《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》社有限公司
2025年9月30日
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